Fira de ciències Projectes sobre ocells

Els joves aficionats a les aus poden dur a terme informes i projectes educatius sobre els seus amics amb ploma. Hi ha una àmplia gamma de projectes de fira científica sobre ocells adequats per a diferents nivells de grau i disciplines científiques, i un jove ornitòleg podria tenir fàcilment el seu interès en una carrera científica desencadenada amb un projecte creatiu i desafiant.

Abans d’iniciar un projecte, reviseu les directrius de la fira científica de l’escola i del districte per assegurar-vos que un projecte relacionat amb les aus és acceptable. Si necessiteu sempre l’aprovació del projecte de professors supervisors i tingueu en compte els terminis i els terminis en curs per a la presentació de projectes en diferents concursos.

Consideracions de projectes

Per molt entusiasta que sigui un estudiant pel que fa als ocells, aquest interès pot disminuir si no es tria un projecte amb cura. Quan seleccioneu un projecte relacionat amb les aus, tingueu en compte:

  • Nivell de classificació: Trieu un projecte adequat al nivell de qualificació de l'estudiant i al tipus de ciència que els interessi. Si bé un projecte ha d'estendre les seves habilitats, no hauria d'estar completament més enllà de les seves capacitats.
  • Tipus de projecte: Segons el nivell de qualificació, els projectes poden necessitar un enfocament en la investigació, en l’observació o en l’anàlisi de dades o poden necessitar un component experimental o hipòtesi més fort per ser acceptable.
  • Temps: El temps necessari per completar el projecte i el calendari anual són fonamentals per als projectes relacionats amb les aus. L’estudi dels canvis de població, per exemple, pot trigar diversos mesos, mentre que els estudis migratoris només s’han de fer a la primavera o a la tardor.
  • Subministraments: Els costos de subministrament i qualsevol equipament necessari o assistència externa, com per exemple, visitar un rehabilitador d’aus o participar en esdeveniments de bandada d’aus, s’han de tenir en compte quina és la consecució del projecte.
  • Seguretat de les aus : la seguretat de les aus sempre ha de ser primordial. No s'ha de fer mal als animals vius durant l'experiment i sempre s'han de complir lleis com la Llei d'ocells migratoris.

Projectes de l'escola primària (graus K-5)

Els projectes de fira científica per a joves estudiants solen basar-se en informes i impliquen aguditzar les habilitats bàsiques de recerca. Això es pot fer fàcilment mitjançant projectes relacionats amb les aus, com ara:

  • Informes d’espècies: investiga un ocell d’estat, espècie única o ocell en perill d’extinció i crea un informe detallat que inclou fotos, vídeos o observacions personals.
  • Tipus d'aus: compareu els tipus d'ocells i la diferència entre la mida, la forma i el comportament, notant també com són els mateixos i què fa que cadascun d'ells sigui un ocell.
  • Colors de l’alimentador: utilitzeu el mateix tipus d’alimentador en diferents colors per determinar si el color té un paper en la manera d’utilitzar els ocells. Superviseu els nivells de llavors per veure quin color és més popular per a les aus amb fam.
  • Preferències de les llavors: ofereu aliments diferents als menjadors del pati del jardí i observeu quines llavors i altres aliments són més populars per a les aus.
  • Aus prehistòriques: Creeu un informe sobre els dinosaures amb ploma i altres aus prehistòriques, estudiant com van evolucionar les aus i quines similituds comparteixen les aus modernes amb els seus avantpassats extingits.
  • Amenaces per a les aus: investiga les diferents amenaces que tenen els ocells i com afecten les poblacions d'aus, amb suggeriments sobre com ajudar als ocells i promoure la conservació d'ocells.

Projectes de secundària o de secundària (graus 6-9)

A l’alt nivell júnior, els projectes de fira científica haurien de tenir alguns components experimentals que mostren una investigació pràctica. Per als projectes relacionats amb les aus, les idees més importants per als estudiants de secundària inclouen:

  • Concentracions de nèctar de colibrí: Feu el nèctar de colibrí amb diferents concentracions de sucre i, a continuació, marqueu quines concentracions són més populars.
  • Colors de nèctar de colibrí: utilitzeu els colorants naturals dels aliments per crear un arc de Sant Martí de nèctars i ofereu-ne cadascun en un alimentador clar. Registra quins colors són més populars.
  • Dissecció de pellets: disseccioneu diversos pellets de mussol i analitzeu-ne el contingut per determinar quins mussols els aliments prefereixen i quina gamma de preses prenen.
  • Formes de factura: estudieu diferents formes de factura i compareu-les amb les dietes d’aus. A continuació, ofereix aliments diferents als alimentadors i registra quines aus visiten freqüentment i quines formes tenen les seves factures.
  • Dissuptes d’aus: intenteu maneres diferents de mantenir les aus fora d’un jardí o allunyades d’un alimentador, com ara descoratjar les aus bully, i oferiu solucions per als dissuasions més efectius.
  • Diversitat d’aus: Visiteu diferents hàbitats i registreu el nombre i tipus d’ocells en diferents estacions, analitzant com l’hàbitat i l’estació afecten les poblacions i la diversitat.
  • Fauna salvatge invasora: estudieu les aus invasores o depredadors invasors com els gats ferrosos i com afecten les espècies natives, discutint què es pot fer per dissuadir aquests intrusos no desitjats.
  • Hàbitats al pati del darrere: crea un paisatge que pot acollir els ocells per atraure un tipus d'ocell. Alternativament, utilitzeu tècniques generals que respectin els ocells i registreu els canvis en la diversitat d’ocells al pati del darrere.

Projectes de secundària (10-12 graus)

Els estudiants de secundària han de triar projectes amb experiments en profunditat o amb recerca i anàlisis altament analítics. Com més detallat sigui el projecte, més impressionant serà per a jutges i oficials de contractació universitària. Els projectes relacionats amb les aus adequats per a fires científiques de secundària inclouen:

  • Física del vol: estudieu com volen els ocells i utilitzeu vídeos a càmera lenta per analitzar els moviments de les ales i els canvis de postura, relacionant aquestes observacions amb principis de física i enginyeria.
  • Canvis de població: registra els canvis estacionals de la població d’aus i realitza enquestes de camp per mostrar fluctuacions locals, amb l’anàlisi de les tendències poblacionals a llarg termini.
  • Càmeres niu: construïu una lleva niu per observar un niu local o utilitzeu càmeres niu en línia per comparar els hàbits de nidificació de diferents espècies d'aus o la mateixa espècie en diferents àrees.
  • Banding d'ocells: Participeu a les sessions de bandada d'ocells i utilitzeu les dades recollides per informar sobre fisiologia d'aus i altres característiques.
  • Rehabilitació d’aus: Feu voluntari amb un rehabilitador d’ocells i aprengueu a cuidar ocells ferits, utilitzant aquesta experiència per generar idees per a una conservació d’aus més efectiva.
  • Bacteris dels ocells: estudieu el creixement d’ algues o bacteris en diferents patins d’aus i ideeu formes més efectives de netejar i esterilitzar els banys d’ocells per minimitzar malalties o insectes.
  • Robòtic vol: utilitzeu la mecànica d’ocells com el patró de vol i la forma de l’ala per crear un projecte robotitzat o similar a l’ocell que demostri un vol més eficient.

Independentment de quin grau estigui un estudiant o de la forma que estiguin interessats en els ocells, poden crear un premi de fira científica guardonat per compartir el seu amor per les aus i aprofundir en l’ornitologia.